Misión

Formar profesionales médicos con excelencia académica, científica y humanística, comprometidos con la promoción, prevención, diagnóstico y tratamiento de problemas de salud, contribuyendo al bienestar de la población y al desarrollo del sistema de salud de la región amazónica y del país.

Visión

Ser una carrera líder en formación médica, reconocida por la calidad académica, la investigación científica y el compromiso social de sus profesionales, contribuyendo al fortalecimiento de la salud pública y al desarrollo humano sostenible de Bolivia.

Perfil profesional

El Médico formado en la Universidad Amazónica de Pando es un profesional con sólidos conocimientos científicos, técnicos y humanísticos, capacitado para brindar atención integral en promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la salud de las personas y comunidades.

CARRERA DE MEDICINA

DIRECTOR/A

Dr. Edwin Fernandez

Comprometidos con la formación de profesionales médicos con excelencia académica, ética y vocación de servicio, promoviendo la investigación científica, la innovación y la atención humanizada como pilares fundamentales para contribuir al bienestar y la salud de la sociedad.

Reseña histórica

Reseña histórica La Carrera de Medicina de la Universidad Amazónica de Pando fue creada con el propósito de fortalecer la formación de profesionales en el área de la salud, respondiendo a las necesidades médicas y sociales de la región amazónica y del país. Su apertura representó un importante avance académico e institucional para la universidad y para el departamento de Pando.
La carrera fue implementada oficialmente en la gestión 2012 mediante aprobación del Honorable Consejo Universitario, iniciando sus actividades académicas con el objetivo de formar médicos con sólidos conocimientos científicos, éticos y humanísticos. Desde sus inicios, la formación estuvo orientada a la promoción de la salud, prevención de enfermedades y atención integral de la población.
Con el crecimiento académico de la carrera, se fortalecieron los procesos de enseñanza mediante laboratorios especializados, prácticas hospitalarias, investigación científica y programas de interacción social. Asimismo, se establecieron vínculos con centros de salud e instituciones hospitalarias para el desarrollo de prácticas clínicas y actividades comunitarias.